แนะนำรายวิชา : หมวดการรับใช้

แนะนำรายวิชา : หมวดการรับใช้

วิชา หลักการสื่อสารพระกิตติคุณ

1   คำอธิบายรายวิชา

ศึกษาถึงความสำคัญของการสื่อสารพระกิตติคุณ  วิธีเขียนและกล่าวคำพยานชีวิต   แนวทางการหาโอกาสเพื่อบรรลุผลในการสื่อสารพระกิตติคุณ  รวมถึงศึกษาหลักและเหตุผลปกป้องข้อเชื่อ และกรณีศึกษาในการสื่อสารพระกิตติคุณ

2   วัตถุประสงค์ทั่วไป

2.1  เพื่อให้ผู้เข้าอบรมตระหนักถึงความสำคัญของการสื่อสารพระกิตติคุณ

2.2  เพื่อให้ผู้เข้าอบรมเข้าใจวิธีการกล่าวคำพยานชีวิต

2.3  เพื่อให้ผู้เข้าอบรมเข้าใจหลักการสื่อสารเนื้อหาพระกิตติคุณอย่างถูกต้องและครบถ้วน

2.4  เพื่อให้ผู้เข้าอบรมเข้าใจหลักเหตุผลข้อเชื่อที่มีความสำคัญต่อการสื่อสารพระกิตติคุณ

3   วัตถุประสงค์เชิงพฤติกรรม

3.1  ผู้เข้าอบรมสามารถเขียนและกล่าวคำพยานชีวิตได้ทั้งโดยส่วนตัวและต่อหน้าชุมชนได้อย่างชัดเจนและบรรลุผล

3.2  ผู้เข้าอบรมสามารถสื่อสารพระกิตติคุณและกล่าวเชิญชวนผู้สนใจให้ตัดสินใจต้อนรับพระเยซูได้ครบถ้วนภายในเวลาที่กำหนด

3.3  ผู้เข้าอบรมสามารถอธิบายหรือชี้แจงถึงเหตุผลความเชื่อของคริสเตียนได้อย่างถูกต้องชัดเจน

3.4  ผู้เข้าอบรมสามารถตอบคำถามที่มักประสบในการเป็นพยานพระกิตติคุณได้อย่างถูกต้องตามหลักการพระคัมภีร์

4   โครงร่างวิชา

            หมวดที่ 1  ความเข้าใจหลักการสื่อสารพระกิตติคุณ

บทที่ 1   ความสำคัญของการสื่อสารพระกิตติคุณ

บทที่ 2   หลักการสื่อสารพระกิตติคุณภาคปฏิบัติ

บทที่ 3    เนื้อหาพระกิตติคุณในการสื่อสาร

บทที่ 4    วิธีการเขียน และกล่าวคำพยานชีวิต

บทที่ 5   แนวทางการหาโอกาสเพื่อบรรลุผลในการสื่อสารพระกิตติคุณ

            หมวดที่ 2  หลักและเหตุผลปกป้องข้อเชื่อ (Apologetic)

บทที่ 6    พระเจ้ามีจริงหรือไม่

บทที่ 7    พระคัมภีร์น่าเชื่อถือหรือไม่

บทที่ 8    หลักเหตุผลความเชื่อเบื้องต้น: พระเยซูเป็นบุคคลจริงในประวัติศาสตร์หรือไม่

บทที่ 9    หลักเหตุผลข้อเชื่อเบื้องต้น: การคืนพระชนม์

บทที่ 10  วิทยาศาสตร์กับความเชื่อคริสเตียน

บทที่ 11 ทฤษฎีวิวัฒนาการ กับความเชื่อของคริสเตียน

บทที่ 12 กรณีศึกษาในการสื่อสารพระกิตติคุณ

 

วิชา หลักการอภิบาล

1     คำอธิบายรายวิชา

ศึกษาเรื่องความสำคัญของการอภิบาล หลักการให้คำปรึกษาแก่ผู้เชื่อใหม่  ความเข้าใจเรื่องพี่เลี้ยงต่อประสิทธิภาพการอภิบาล     ความสัมพันธ์กับประสิทธิภาพการอภิบาล     ปัญหาที่มักพบในการอภิบาล     การจัดระบบในการอภิบาล     การจัดกิจกรรมเสริมการอภิบาล     การป้องกันการถดถอยในชีวิตคริสเตียน   และบทบาทหน้าที่ของผู้นำต่อการอภิบาล

2     วัตถุประสงค์ทั่วไป

2.1   เพื่อให้ผู้เข้าอบรมเห็นความสำคัญของการตตผ.และการอภิบาลผช.อย่างต่อเนื่อง

2.2   เพื่อให้ผู้เข้าอบรมเข้าใจปัญหาที่เกิดขึ้นในการตตผ.และรู้แนวทางในการแก้ไขปัญหาเหล่านั้น

2.3    เพื่อให้ผู้เข้าอบรมมีความเข้าใจเรื่องการจัดระบบและกิจกรรมเสริมการอภิบาล

2.4   เพื่อให้ผู้เข้าอบรมเข้าใจสาเหตุของการถดถอยในการดำเนินชีวิตคริสเตียนและวิธีการป้องกัน

3    วัตถุประสงค์เชิงพฤติกรรม

3.1   เพื่อให้ผู้เข้าอบรมสามารถจัดระบบการอภิบาลและจัดกิจกรรมเสริมการอภิบาลในกลุ่มสสช.ที่ตนดูแลได้อย่างเหมาะสม

3.2   เพื่อให้ผู้เข้าอบรมสามารถตตผ.ผช.ให้กลับมาคจ.และกลุ่มสร้างสรรชีวิตติดต่อกันตามระยะเวลาที่กำหนดได้

4    เนื้อหาวิชา

บทที่  1      ความสำคัญของการอภิบาล

บทที่  2      การให้คำปรึกษาเชิงอภิบาล

บทที่  3      พี่เลี้ยงต่อประสิทธิภาพการอภิบาล

บทที่  4      ความสัมพันธ์กับประสิทธิภาพในการอภิบาล

บทที่  5      ปัญหาที่มักพบในการอภิบาล

บทที่  6      การจัดระบบในการอภิบาล

บทที่  7      กิจกรรมเสริมการอภิบาล

บทที่  8      การอภิบาลคนในภาคปฏิบัติ

บทที่  9      การป้องกันการถดถอยในการดำเนินชีวิตคริสเตียน

บทที่  10    บทบาทหน้าที่ของผู้นำต่อการอภิบาล

 

วิชา พระวิญญาณและหมายสำคัญการอัศจรรย์

1    คำอธิบายรายวิชา

ศึกษาถึงความเป็นบุคคลของพระวิญญาณบริสุทธิ์  ความสำคัญของพระวิญญาณฯ  การบัพติศมาในพระวิญญาณฯ           พระราชกิจของพระวิญญาณฯ  ของประทานและผลพระวิญญาณฯ  ความเข้าใจพระคัมภีร์เรื่องหมายสำคัญและการอัศจรรย์   ประวัติศาสตร์คริสตจักรเรื่องหมายสำคัญและการอัศจรรย์   ปัจจัยที่ทำให้เกิดหมายสำคัญและการอัศจรรย์   และหมายสำคัญและการอัศจรรย์กับการเจริญเติบโตของคริสตจักรด้านปริมาณและคุณภาพ

2    วัตถุประสงค์ทั่วไป

2.1    เพื่อให้ผู้เข้าอบรมเข้าใจความสำคัญของการบัพติศมาในพระวิญญาณบริสุทธิ์  และการดำเนินชีวิตที่เต็มล้นด้วยพระวิญญาณฯ ในการดำเนินชีวิตคริสเตียน

2.2    เพื่อให้ผู้เข้าอบรมเห็นความสำคัญของการใช้ของประทานฝ่ายพระวิญญาณและการพัฒนาผลพระวิญญาณฯ

2.3    เพื่อให้ผู้เข้าอบรมมีความรู้ความเข้าใจอย่างถูกต้องครบถ้วนเรื่องหมายสำคัญการอัศจรรย์ตามหลักการพระคัมภีร์

3    วัตถุประสงค์เชิงพฤติกรรม

3.1    เพื่อให้ผู้เข้าอบรมสามารถอธิบายถึงความแตกต่างระหว่างของประทานฝ่ายวิญญาณฯและผลพระวิญญาณฯได้

3.2    เพื่อให้ผู้เข้าอบรมได้ค้นหา  ปลดปล่อย และพัฒนาของประทานฝ่ายพระวิญญาณฯในการรับใช้ภาคปฏิบัติ

3.3    เพื่อให้ผู้เข้าอบรมได้ฝึกฝนและพัฒนาความเชื่อในการทำหมายสำคัญการอัศจรรย์ในการรับใช้มากขึ้น

4    โครงร่างวิชา 

            หมวดที่ 1      รู้จักพระวิญญาณบริสุทธิ์

บทที่ 1            พระวิญญาณบริสุทธิ์คือผู้ใด

บทที่ 2            ความเป็นพระเจ้าของพระวิญญาณบริสุทธิ์

บทที่ 3            ความสำคัญของพระวิญญาณบริสุทธิ์

บทที่ 4            สัญลักษณ์ในพระคัมภีร์ที่เล็งถึงพระวิญญาณบริสุทธิ์

            หมวดที่ 2      พระราชกิจของพระวิญญาณบริสุทธิ์

บทที่ 5            การเต็มล้นในพระวิญญาณบริสุทธิ์

บทที่ 6            ของประทานฝ่ายพระวิญญาณบริสุทธิ์

บทที่ 7            ผลพระวิญญาณบริสุทธิ์

            หมวดที่ 3      หมายสำคัญการอัศจรรย์ 

บทที่ 8            ความเข้าใจเบื้องต้นเกี่ยวกับหมายสำคัญการอัศจรรย์

บทที่ 9            หลักฐานเรื่องหมายสำคัญการอัศจรรย์

บทที่ 10          หลักศาสนศาสตร์เกี่ยวกับหมายสำคัญและการอัศจรรย์

บทที่ 11          ปัจจัยที่ทำให้เกิดหมายสำคัญและการอัศจรรย์

บทที่ 12          หมายสำคัญการอัศจรรย์กับการรับใช้ในคริสตจักร

บทที่ 13          หมายสำคัญการอัศจรรย์เกี่ยวกับการทำยุทธาธิษฐาน

 

วิชา หลักการนมัสการ

1   คำอธิบายรายวิชา

ศึกษาความหมายและรูปแบบการนมัสการ  ดนตรีและเพลงฝ่ายวิญญาณ  การใช้ของประทานในที่ประชุม  การสรรเสริญนมัสการและสงครามฝ่ายวิญญาณ  และหลักการเป็นผู้นำนมัสการ

2   วัตถุประสงค์ทั่วไป

2.1    เพื่อให้ผู้เข้าอบรมตระหนักถึงคุณค่าและความสำคัญของการนมัสการอย่างถูกต้องตามหลักคำสอนของพระคัมภีร์

2.2    เพื่อให้ผู้เข้าอบรมตระหนักถึงความสำคัญของการนมัสการในชีวิตประจำวัน

2.3    เพื่อให้ผู้เข้าอบรมเข้าใจหลักและวิธีการนำนมัสการในกลุ่มย่อย

3   วัตถุประสงค์เชิงพฤติกรรม

3.1    เพื่อให้ผู้เข้าอบรมสามารถวิเคราะห์จุดแข็งและจุดอ่อนของการนมัสการในกลุ่มสามัคคีธรรมของตนและเสนอวิธีแก้ไขได้อย่างเป็นรูปธรรม

3.2    เพื่อให้ผู้เข้าอบรมได้พัฒนาทักษะการเตรียมเพลงนมัสการ และการนำนมัสการในกลุ่มย่อย

4   โครงร่างเนื้อหาบทเรียน 

บทที่  1     ความเข้าใจเบื้องต้นเรื่องการนมัสการ

บทที่  2     ความหมายของการนมัสการ

บทที่  3     ท่าทีในการนมัสการพระเจ้า

บทที่  4     รูปแบบการนมัสการ

บทที่  5    การสรรเสริญและการนมัสการ

บทที่  6     เพลงบทใหม่

บทที่  7    การสรรเสริญ นมัสการและสงครามฝ่ายจิตวิญญาณ

บทที่  8    องค์ประกอบในที่ประชุมนมัสการ

บทที่  9    ความเข้าใจเบื้องต้นเกี่ยวกับการนำนมัสการ

บทที่  10 การเตรียมการนมัสการ

บทที่ 11    ข้อพึงปฏิบัติระหว่างการนำนมัสการ

บทที่ 12    การใช้ของประทานในที่ประชุมนมัสการ

 

วิชา หลักการนำกลุ่มสามัคคีธรรม

1   คำอธิบายรายวิชา

ศึกษารากฐานพระคัมภีร์เรื่องการประชุมกลุ่มสามัคคีธรรม  คุณสมบัติของผู้นำกลุ่มฯ  หน้าที่รับผิดชอบของผู้นำกลุ่มฯหลักการดำเนินการประชุมกลุ่มฯ  หลักการสร้างความสัมพันธ์ระหว่างและความเป็นน้ำหนึ่งใจเดียวกันในกลุ่มฯ  การเพิ่มพูนสมาชิกและการขยายกลุ่มฯ  การบุกเบิกตั้งกลุ่มฯใหม่  และบทบาทของเจ้าของบ้าน

2   วัตถุประสงค์ทั่วไป

2.1     เพื่อให้ผู้เข้าอบรมตระหนักถึงความสำคัญของการเป็นผู้นำกลุ่มสามัคคีธรรม

2.2     เพื่อให้ผู้เข้าอบรมเข้าใจหลักการพระคัมภีร์ในการจัดตั้งและดำเนินงานกลุ่มสามัคคีธรรม

3   วัตถุประสงค์เชิงพฤติกรรม

3.1    เพื่อให้ผู้เข้าอบรมได้ฝึกฝนและพัฒนาการนำกลุ่มสามัคคีธรรม

3.2    เพื่อให้ผู้เข้าอบรมสามารถวางแผนการดำเนินงานเพื่อการเจริญเติบโตของกลุ่มฯได้

3.3    เพื่อให้ผู้เข้าอบรมสามารถวิเคราะห์ปัญหาที่เกิดในกลุ่มสามัคคีธรรมและบอกวิธีการแก้ไขได้อย่างถูกต้องตามหลักการพระคัมภีร์

3.4    เพื่อให้ผู้เข้าอบรมสามารถสนับสนุนหรือทำให้กลุ่มสามัคคีธรรมของตนขยายได้ในเวลาที่กำหนด

4   เนื้อหาวิชา

บทที่ 1            รากฐานของพระคัมภีร์เรื่องการประชุมกลุ่มสามัคคีธรรม

บทที่ 2            คุณสมบัติของผู้นำกลุ่มสามัคคีธรรม

บทที่ 3            หน้าที่รับผิดชอบของผู้นำกลุ่มฯ  ต่อสมาชิก

บทที่ 4            หน้าที่รับผิดชอบของผู้นำกลุ่มฯ  ต่อคริสตจักร

บทที่ 5            หลักการให้คำปรึกษาแก่สมาชิกในกลุ่มสามัคคีธรรม

บทที่ 6            หลักการดำเนินการประชุมสมาชิกกลุ่มสามัคคีธรรม

บทที่ 7            หลักการสร้างสัมพันธ์ระหว่างสมาชิกกลุ่มสามัคคีธรรม

บทที่ 8            หลักการอภิบาลสมาชิกกลุ่มฯ ในภาคปฏิบัติ

บทที่ 9            หลักการช่วยเหลือผู้ต้องการรับบัพติศมาในพระวิญญาณบริสุทธิ์

บทที่ 10          หลักการเจริญเติบโตของกลุ่มสามัคคีธรรม

บทที่ 11           วินัยชีวิตผู้นำกลุ่มสามัคคีธรรม

บทที่ 12          บทบาทเจ้าของบ้านต่อกลุ่มสามัคคีธรรม

บทที่ 13          หลักการสร้างความเป็นเอกภาพในกลุ่มสามัคคีธรรมและในคริสตจักร

 

วิชา การพัฒนาภาวะผู้นำคริสเตียน

1   คำอธิบายรายวิชา

ศึกษาเรื่องการทรงเรียกในการรับใช้พระเจ้า  องค์ประกอบที่เกี่ยวข้องกับการเป็นผู้นำ  ลักษณะชีวิตและแรงจูงใจในการเป็นผู้นำ  รูปแบบงานรับใช้ในพระกาย  และขั้นตอนการพัฒนาเป็นผู้นำ  โดยจะเน้นเรื่องการพัฒนาชีวิตสู่การเป็นผู้นำตามแบบแผนของพระเจ้าในพระคัมภีร์

2   วัตถุประสงค์ทั่วไป

2.1    เพื่อให้ผู้เข้าอบรมตระหนักถึงความสำคัญของการเป็นผู้นำ

2.2    เพื่อให้ผู้เข้าอบรมเข้าใจบทบาทหน้าที่ของผู้นำและรูปแบบงานรับใช้ในคริสตจักร

2.3    เพื่อให้ผู้เข้าอบรมเข้าใจขั้นตอนการพัฒนาสู่การเป็นผู้นำฝ่ายวิญญาณ

3   วัตถุประสงค์เชิงพฤติกรรม

3.1    เพื่อให้ผู้เข้าอบรมสามารถเขียนแผนและวิธีการพัฒนาชีวิตของตนเพื่อพัฒนาสู่การเป็นผู้นำทั้งในระยะสั้น และระยะยาว

3.2   เพื่อให้ผู้เข้าอบรมสามารถวิเคราะห์ปัญหาที่ผู้นำมักจะประสบและกำหนดแนวทางในการป้องกันและแก้ไขได้

3.3   เพื่อให้ผู้เข้าอบรมได้ฝึกความกล้าในการเป็นผู้นำผ่านการทำกิจกรรมในชั้นเรียน

4   โครงร่างวิชา

บทที่ 1       การทรงเรียกของพระเจ้าในการรับใช้

บทที่ 2       องค์ประกอบที่เกี่ยวข้องกับการเป็นผู้นำ

บทที่ 3       ลักษณะชีวิตและแรงจูงใจในการเป็นผู้นำ

บทที่ 4       รูปแบบงานรับใช้ในพระกาย

บทที่ 5       หน้าที่และความรับผิดชอบของผู้นำ

บทที่ 6       ของประทานเพื่องานรับใช้

บทที่ 7       ขั้นตอนการพัฒนาเป็นผู้นำ

บทที่ 8       การบริหารกับการเป็นผู้นำ

บทที่ 9       การจ่ายราคาชีวิตแห่งการเป็นผู้นำ

บทที่ 10     การสร้างความสัมพันธ์กับการเป็นผู้นำ

 

วิชา คริสเตียนกับการเป็นพรต่อสังคม

1   คำอธิบายรายวิชา

ศึกษาเรื่องคริสเตียนและคริสตจักรกับการดำเนินชีวิตที่เป็นเกลือ แสงสว่างต่อสังคม โดยกล่าวถึงหลักการพระคัมภีร์ที่ว่าด้วยการที่คริสเตียนควรเข้าไปมีส่วมร่วมในสังคม และแง่มุมต่างๆรวมถึงภาคปฏิบัติของคริสเตียนในการเข้าไปมีส่วนร่วมในสังคม โดยไม่ถูกโลกกลืน แต่มีอิทธิพลต่อโลก และพูดถึงหลักปฏิบัติต่างๆในสังคมไทยที่คริสเตียนสามารถเข้าไปมีส่วนร่วมได้มากน้อยแค่ไหน

2   วัตถุประสงค์ทั่วไป

2.1    เพื่อให้ผู้เรียนเข้าใจหลักการพระคัมถีร์และความมุ่งหมายของพระคัมภีร์ในการให้คริสเตียนเข้าไปมีส่วนร่วมในสังคม

2.2     เพื่อให้ผู้เรียนตระหนักถึงความสำคัญในการเข้าไปมีส่วนในสังคม

2.3    เพื่อให้ผู้เรียนมีความเข้าใจแนวทางปฏิบัติตนต่อคนในสังคมอย่างเหมาะสม

2.3     เพื่อให้ผู้เรียนได้เข้าใจบทบาทของการเป็นเกลือและแสงสว่างแก่สังคม

2.4     เพื่อให้ผู้เรียนเข้าใจขอบเขตของการเข้าไปมีส่วนร่วมในวัฒนธรรมท้องถิ่น

3   วัตถุประสงค์เชิงพฤติกรรม

3.1   เพื่อให้ผู้เรียนสามารถรู้ว่าทำไมคริสเตียนต้องเข้าไปมีบทบาทในสังคม และสามารถวิพากษ์กับผู้อื่นได้

3.2   เพื่อให้ผู้เรียนสามารถรู้วิธีในการปฏิบัติตนในสังคมอย่างดี โดยส่งอิทธิพลที่ดีต่อสังคม

4   โครงร่าง วิชา คริสเตียนกับการเป็นพรต่อสังคม

บทที่ 1 แนวคิดพระคัมภีร์เกี่ยวกับบทบาทคริสเตียนต่อสังคม

บทที่ 2 ความเข้าใจผิดของผู้เชื่อต่อเรื่องคริสเตียนกับการมีบทบาทในสังคม

บทที่ 3 หลักศาสนศาสตร์ที่สำคัญต่อความเข้าใจเรื่องบทบาทคริสเตียนต่อสังคม

บทที่ 4 ตัวอย่างบุคคลในพระคัมภีร์และในโลกคต.ที่เป็นเกลือและแสงสว่างในสังคม

บทที่ 5 ตัวอย่างจากพระเยซูในการดำเนินชีวิตที่เป็นเกลือและแสงสว่าง

บทที่ 6 การปรับตัวเข้ากับบริบทท้องถิ่น : ยุทธศาสตร์ในการดำเนินชีวิตที่เป็นเกลือและแสงสว่าง

บทที่ 7 การปรับตัวเข้ากับบริบทท้องถิ่นในบริบทคนไทย:ความเข้าใจเกี่ยวกับวัฒนธรรม,ประเพณี,ศาสนพิธี

บทที่ 8 การปรับตัวเข้ากับบริบทท้องถิ่นในบริบทคนไทย : การประยุกต์และปรับตัวเข้ากับบริบทของคริสเตียนอย่างเหมาะสม

บทที่  9  ตัวอย่างในการดำเนินชีวิตของคนของพระเจ้าในการเป็นเกลือแสงสว่างในด้านต่างๆในสังคม

บทที่ 10 ภาคปฏิบัติในการดำเนินชีวิตที่เป็นเกลือและแสงสว่าง